Klotgråsuggan utomhuspedagogik

Titel – Vitsippan växer

Åldersgrupp och material – 4-6år. Vitsippor i skogen, en vattenkanna med lite vatten. Påse att ta med barnens vitsippor i.  

(Barngruppen har tidigare erfarenheter om hur vitsippan ser ut och vad en vitsippan är.)

Lärandeobjekt – lärandeobjektet vi har valt att arbeta med är hur vitsippan växer och i vilken miljö den finns i, barnen ska få lärdom om hur en vitsippa växer och vart den lever. 

Detta blir synligt i vår gestaltning samt när barnen sedan får göra gestaltningen själva som en lek. 

Utförande – I uppstarten så samlas barnen och pedagogen visar en vitsippa och presenterar den med hjälp av sången: Hej, hej, hej, kan du säga vem jag är? (Ge barnen en chans att svara och sedan fortsatt med sången) Ja det kan jag, ja det kan jag, vitsippan. Sedan kortfattat berätta vad vi ska lära oss (lärandeobjektet). 

Genomförandet sker när vi gör vår gestaltning. Här kan man även delas upp i mindre grupper om det skulle behövas och då istället för att visa barnen först så kan man inkludera dem i gestaltningen redan från början och berätta för dem under tidens gång vad dem ska göra och vad som händer. 

Vitsipporna: sitter ned på marken och säger att “Vi är små vitsippor som behöver något för att växa” 

Koldioxid: Jag är koldioxid som finns i luften, vitsipporna andas in mig. 

Regnet: Nu kommer regnet, jag vattnar med mina regndroppar ned på vitsipporna. 

Solen: Nu kommer solen, jag lyser med mina solstrålar ned på vitsipporna. 

Här är det dags för en sång, sjung! (imse vimse spindel yeah! - melodin) 

Vitsippan vitsippan väx på vår jord 

Väx bara väx bara väx från din rot 

Vitsippan vitsippan andas in luft 

Väx och bli stor bara väx och bli stor. 

Regnet behöver du 

Solen behöver du 

Vitsippan vitsippan  väx och bli stor 

Vitsippan vitsippan väx och bli stor

Vitsipporna: Nu har vi växt och blommat ut tack vare koldioxiden, regnet och solen. Snipp snapp snut nu va sagan slut. 

Efter gestaltningen har vi en kort frågestund med barnen om hur vitsippan växer och sedan får de själva gestalta koldioxid, sol, regn och vitsippor och vi sjunger sången tillsammans. 

Avslutet: efter barnens gestaltning samlas vi och berättar att barnen ska få plocka med sig varsin vitsippa till förskolan för där ska vi fortsätta vårt arbete med vitsippan, där vi ska göra blompress och sedan måla av vitsippan. Samt att vi ska börja prata om vitsippans livscykel. 

Målet från förskolans läroplan (Skolverket, 2018): 

“förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen” samt “förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra”.